Grammar tasks

Перевіримо граматику?

1           Тренувальні вправи з граматики

  

1) Nick ____ (to meet) Steve three times this week.

2)      She _____ (to talk) for some time when I stopped her.

3)      I _____ (to sit) here for 20 minutes.

4)      Laura was glad that her parents ____ (to phone) her.

5)      My friend ____ (not, to finish) his work yet.

6)      It was 11 o’clock. He ______ (to sleep) for ten hours.

7)      Antony saw Claire yesterday. He ____ (not, to see) her for ten years.

8)      How long ____ you _____ (to study) English?

9)      ____ Bob ______ (to be) a shop-assistant before he became a businessman?

10)  ____ they _____ (to work) on their project for 5 hours till morning?

11)  ____ you ever _____ (to talk0 about your future job with your parents?

12)  She _______ (to work) at this plant since 2005

1)      If the weather_______ (to be) nice tomorrow, we ______ (to go) to the zoo.

2)      He ______ (to answer) the phone if he ______(to be) in the office.

3)      If mum ______ (to have) enough berries, she _____ (to bake) a pie.

4)      We _____ (to go) with you if we ______ (to earn) enough money.

5)      If I _____ (to know) you hadn’t met her before, I _____(to introduce) you.

6)      They ______ (to offer) their help if he _______ (to come) right now.

1)      Susan is exhausted. She ____ (to work) too hard this week.

2)      Tom ____ (to see) the film “Gladiator” about five times already.

3)      I’m tired and out of breath. I _______ (to exercise).

4)      The table leg is covered with marks! The cat ____ (to scratch) it.

5)      Little Mike’s face is really dirty. What _____ (he/to eat)?

6)      Can you tell me your address? I _____ (to forget) how to get to your place.

7)      Mr Randoll ____ (not, to play) golf since 2005.

8)      We are so tired – we _____ (to be) at the office since 6 a.m.

9)      Where were you? I _____ (to look) everywhere for you.

10)  I ______ (always/to believe) that Paris is a lovely city.

1)      When I ____ (to see) him, he ____ (to work) in the garden.

2)      It is midnight. Clive _____ (to study) hard for seven hours.

3)      Yesterday she ____ (to try) to find her key.

4)      Why Jane _____ (not, to visit) us before she _____(to leave)?

5)      How long _____ (to knit) this sweater?

6)      We _____ (not, to have) the test two days ago.

7)      We ____ never _____ (to see) Safary park until we _____ (to arrive) to Kenia.

8)      Why Alice _____ (to be) late for dinner?

9)      Yesterday mum was absolutely tired because she _____ (to do) housework.

10)  They ____ (not, to drink) tea, they _____ (to have) coffee.

11)  After Sally _____ (to write) all the letters, she _____ (to post) them.

12)  The boys _____ (to play) football at 3.

1)      He ______ (to live) in Australia, but he ____(no, to know) its culture.

2)      Kate______ (to get) a new job this year.

3)      They _____ (to wait) for a bus right now and _____ (to discuss) the weather.

4)       _____ he still _____ (to work) at the same place?

5)      His father usually ____ (to have) dinner in this café. He _____ (not, to go) home.

6)      ____ you _____ (to finish) your work in time?

7)      _____ her child _____ (to play) in the yard now?

8)      I _____ (to sit) here for 20 minutes and ______ (to wait) for manager.

9)      _____ John and Carmen _____ (to wear) glasses in sunny weather?

10)  I _____ (not, to contact) him since last Friday.

11)  Marry is tired because she _____ (to work) in the garden.

12)  I _____ (not, to have) a lunch at the moment, I _____ (to be) too busy.

1)      ___________ (travel) for two nights on the train was ________ (tire).

2)      I can _____ (speak) 5 languages among which Finnish is the easiest _______ (learn).

3)      The job of a librarian is ______ (bore) to me.

4)      They were ______ (excite) about the gift.

5)      It was ______ (embarrass) to fail the exam.

6)      You must _______ (stay) at home and ______ (help) us with the _______ (clean).

7)      I will _____ (help) you with your project.

8)      The voyage was ______ (exhaust) but _____ (interest).

9)      We enjoyed the sun’s ______ (please) warmth.

10)  We have ______ (do) our homework or we’ll ____ (get) a bad mark.

Забруднення навколишнього середовища.

  

2 квітня в Сокальській СШ І-ІІІ ст.№3 відбувся конкурс молодих педагогів “Надія – 2016”. Учасниками конкурсу стали молоді педагоги– педагогічний стаж яких не більше  6 років. Імена цих вчителів варто назвати:  Заяць Ольга Михайлівна, вчитель Сокальського НВК “ЗШ І-ІІІ ст. №4-ліцей”, Свердан Надія Ігорівна і Гриньків Олеся Ігорівна- Белзька ЗШ І-ІІІ ст., Гулич Ольга Михайлівна, вчитель Стаївської ЗШ І-ІІІ ст. ім Осипа Лещука Заблоцька Василина Ігорівна – вчитель Сілецької ЗШ І-ІІІ ст. ім Івана Климіва-Легенди , Велика Іванна Володимирівна,  вчитель Поторицької ЗШ І-ІІІ ст.,  Когут Оксана Романівна - Телязька ЗШ І-ІІ ст., Мартинюк Іванна Петрівна – представник Боб’ятинського НВК “ЗШ І-ІІ ст. – дитячий садок” і Чабак Лілія Ярославівна- Ванівський НВК “ЗШ І-ІІ ст. – дитячий садок”.

 Програма включала в себе п’ять конкурсів, які дозволили оцінити рівень педагогічної культури, методики, сучасних інноваційних технологій, перший педагогічний досвід, творчість, учасників. 1.Педагогічний блог 2. «Два в одному» – «Візитка», «Мій перший урок з предмета». 3. «Надзвичайна ситуація” 4.Домашнє завдання «Моя перша знахідка». 5. Груповий проект «Ідея освітнього проекту».  Ведучими конкурсу були минулорічні учасники конкурсу Петро Буката,вчитель географії Сілецької ЗШ І-ІІІ ст..  та Віктор Кравцов, методист РМК.  До складу єурі увійшли досвідчені педагоги, які досягли високих успіхів на педагогічній ниві - це головний спеціаліст відділу освіти Ковалишин Леся Богданівна, Шукатка Ірина Євгенівна, методист РМК,  Кнейчук Наталія Володимирівна, директор Перетіцького НВК «ЗШ І-ІІІ ст. – дитячий садок», Михайлевич Валентина Іванівна, директор Сокальської ЗШ І-ІІІ ст. №5, Дідич Ольга Дмитрівна, директор Тартаківської ЗШ І-ІІІ ст., заступник директора Острівського НВК «ЗШ І-ІІІ ст. – дитячий садок», Хомишин Мар’яна Романівна, заступник директора Сокальської СШ І-ІІІ ст. №3. Незмінними вже багато років поспіль залишаються голови журі Монастирський Роман Теофілович та Дмитрів Мар’ян Семенович. Організатором конкурсу «Надія 2016» були відділ освіти Сокальської РДА, Сокальський РМК та дирекція Сокальської  СШ І-ІІІ ст. №3.  

    За рішенням журі переможцями конкурсу «Надія-2016» стали:  І місце – Свердан Надія Ігорівна, вчитель англійської мови Белзької ЗШ І-ІІІ ст ІІ місце – Когут Оксана Романівна, вчитель хімії Телязької ЗШ І-ІІ ст. ІІІ місце – Чабак Лілія Ярославівна, вчитель історії Ванівського НВК «ЗШ І-ІІ ст. дитячий садок» Приз глядацьких симпатій було присуджено вчителю української мови Поторицької ЗШ І-ІІІ ст. Великій Іванні Володимирівні.   

Освіта.ua пропонує учням, які готуються до ЗНО з англійської, сервіс, що містить завдання тестів з поясненнями фахівців.Детальніше тут

Розроблено сайт для підготовки учнів до ДПА з англійської мови у 2016 році

На сайті http://www.dpa2016.com.ua/ розміщено зразки завдань державної підсумкової атестації (далі — ДПА) з англійської мови в 11-му класі, а також методичні рекомендації, що містять детальний опис завдань та критеріїв оцінювання робіт

 Зміст тестових завдань будується на автентичних зразках мовлення, прийнятих у англомовних країнах та відповідає сферам і тематиці ситуативного спілкування, зазначеним у шкільній навчальній програмі.

Рівень уміння використовувати мову (лексико-граматичних аспект) перевіряється під час читання та письма.

Під час читання буде визначено рівень сформованості іноземної компетенції:

розуміння основної інформації (ознайомлювальне читання)

розуміння повної інформації (вивчальне читання)

пошук окремих фактів (вибіркове читання)

Метою завдань на перевірку письма є визначення рівня сформованості у випускників умінь, необхідних для виконання комунікативних завдань, які пов’язані із повсякденним життям.

Письмова робота оцінюється за трьома основними показниками:

зміст та комунікативна наповненість

використання лексики та граматики

організація тексту

 ДПА випускників загальноосвітніх навчальних закладів буде проведено з 5 по 30 травня 2016 року

Пробне ДПА з англійської мови

Пробне ДПА з англійської мови

Сайт osvita.ua повідомляє, що Міністерство освіти і науки України спільно з міжнародним видавництвом MM Publications провело пробне тестування з англійської мови учнів одинадцятих класів, метою якого стала підготовка завдань до ДПА у 2016 році.

За повідомленням Міністерства освіти і науки, у тестуванні взяли участь 60 учнів загальноосвітніх навчальних закладів, з яких 26 школярів вивчали англійську мову поглиблено, а 32 майбутні випускники – за загальною програмою.

Представники MM Publications в Україні зазначають, що у лютому очікується другий, більш масштабний проект, в ході якого будуть задіяні школярі з багатьох регіонів України.

За словами головного спеціаліста МОН Оксани Коваленко, пробне тестування є необхідним етапом в процесі розробки екзаменаційних матеріалів, оскільки це дозволить розробникам тестів покращити їх адміністрування, визначити потрібний час на виконання та створити чіткі інструкції як для школярів, так і для вчителів, що будуть перевіряти завдання.

Як повідомлялось раніше, Міжнародне видавництво MM Publications допоможе Міністерству освіти і науки забезпечити проведення державної підсумкової атестації випускників з англійської мови в 2016 році. Допомога буде надана у рамках реалізації спільного проекту з розробки ДПА для учнів 11-х класів.

Увага пробне ЗНО!!!

Нагадую, що реєстрація осіб для участі в пробному зовнішньому незалежному оцінюванні в 2016 році триває з 5 до 30 січня 2016 року.
Деталі тут